上次藝術(shù)走廊牽手照事件的余波還未平息,齊笙與廖思齊并肩登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的照片又掀起了一陣風(fēng)浪。

    在學(xué)校bbs最火的版面gossi水區(qū),有關(guān)此事的帖子蓋了將近三百樓，所有人都把他們?cè)诰酃鉄粝碌暮嫌翱醋鍪怯⒂聼o(wú)畏的出柜宣言,要么給予慷慨熱情的褒揚(yáng)，要么獻(xiàn)上故作深沉的憂慮。

    有人花癡兩位主人公的俊朗容貌,有人八卦他們各自的行頭花費(fèi)幾何,有人研究了他們的參賽案例,提出了幾點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)建議,甚至還有平日里常駐ss版的熱心網(wǎng)友主動(dòng)科普,大講特講石墻暴動(dòng)和驕傲游8行。

    這些日子以來(lái)的一樁樁一件件——校報(bào)對(duì)彩虹社的專訪,藝術(shù)走廊里主題為“光”的展覽,鏡湖湖畔蘇揚(yáng)和息寧寧的琴瑟和鳴——似乎都在為今日的頒獎(jiǎng)禮做著潛移默化的鋪墊。

    望河大學(xué)校園里一直暗流洶涌的同性勢(shì)力終于迎來(lái)了輿論場(chǎng)中的第一個(gè)爆點(diǎn),不管接納還是排斥,再?zèng)]有人能漠視這個(gè)群體的存在。

    四面八方的聲音如洶涌的浪潮一樣匯聚而來(lái),勢(shì)不可擋,水區(qū)的帖子一舉登頂熱門話題榜榜首，這一次,再?zèng)]有哪位總版管理員敢貿(mào)然將帖子刪除。

    而在輿論中心，齊笙與廖思齊，他們既是標(biāo)桿，也是靶心。

    大學(xué)校園里從來(lái)不缺少高談闊論的評(píng)論家，人們慷慨激昂，在他們兩個(gè)個(gè)體身上宣泄著對(duì)于一個(gè)群體的好惡，通過(guò)評(píng)判他們來(lái)彰顯自己對(duì)于社會(huì)倫理與眾不同的思考。

    只見(jiàn)一個(gè)普普通通的八卦帖子里,引經(jīng)據(jù)典的批判與辯論層出不窮，辯題與立意越拔越高，放眼望去，齊笙與廖思齊仿佛已經(jīng)成為了某個(gè)群體的化身和代言。

    然而，與此同時(shí)，在這個(gè)小群體的內(nèi)部，他們兩人似乎又并沒(méi)有被廣泛接納與認(rèn)可。

    眼看gossi版面討論如火如荼，謹(jǐn)慎觀望之后，被前陣子刪帖封號(hào)嚇怕了的ss版眾人也試探著邁出了一小步。

    有人發(fā)帖問(wèn)：“看來(lái)以后可以光明正大討論廖思齊了？其實(shí)我早就想知道，為什么蘇揚(yáng)可以帶大名發(fā)花癡帖，廖思齊不行。兩性平權(quán)這么難嗎？”

    很快，回復(fù)里有人冷嘲熱諷：“扯什么兩性平權(quán)，就是因?yàn)榱嗡箭R手眼通天認(rèn)識(shí)總版管理員唄。以前攝影版的帖子也帶他大名上了熱門榜，怎么不見(jiàn)總版管理員刪帖，還不是廖思齊自己愿意曬車?！?br/>
    還有人說(shuō)：“別拿蘇揚(yáng)和他比，人家蘇揚(yáng)息寧寧跟他倆可不一樣，看破不說(shuō)破，大家明白就好?！?br/>
    然而馬上有人反駁：“明白就好是什么意思？故弄玄虛沒(méi)意思，有什么話不能直說(shuō)？齊笙和廖思齊我都認(rèn)識(shí)，我沒(méi)覺(jué)得他倆跟蘇揚(yáng)她們有什么不一樣。敢出柜還不值得一句祝福嗎，他們比天天在版里發(fā)暗戀心事就是不去告白的那些人勇敢太多了，鍵盤斗士不配找到真愛(ài)?！?br/>
    又有人說(shuō)：“服了，這種帖子也能吵起來(lái)。快來(lái)幾張廖哥哥的硬照鎮(zhèn)鎮(zhèn)樓。還有樓上說(shuō)自己認(rèn)識(shí)廖哥哥的那位仁兄，要是他倆什么時(shí)候分了手，記得一定在版里通知一聲，我下半輩子的幸福就指望你了?！?br/>
    ……

    ……

    于是，因?yàn)橐粡堈掌瑑蓚€(gè)名字，從gossi到ss，整個(gè)bbs沸反盈天，仿佛人人都變成了擔(dān)當(dāng)正義的無(wú)冕之王，個(gè)個(gè)都要抒發(fā)一肚子的真情實(shí)感。

    好在身處臺(tái)風(fēng)中心的齊笙與廖思齊似乎并沒(méi)有受到太多影響，他們只是覺(jué)得如今走在校園里更容易接收到別人熱切的目光，除此以外，生活學(xué)習(xí)，一切照舊。

    當(dāng)然，也有一些地方與以前不同了。

    齊笙能強(qiáng)烈地感受到，在這次爭(zhēng)吵之后，廖思齊比以前更喜歡黏著自己，更愿意陪在自己身邊。

    一開(kāi)始的借口是自己的腳傷，廖思齊說(shuō)擔(dān)心自己走路不便，非要陪著一起去上專業(yè)課。天知道他連自己的專業(yè)課都沒(méi)有去上過(guò)一小節(jié)。

    兩個(gè)人一起去主教，一起搭電梯上樓。走進(jìn)教室，所有人都看著他們，廖思齊坦坦蕩蕩拿著兩個(gè)人的書包往第一排走，齊笙卻拉住他，在教室后半隨便找了個(gè)角落坐下，軟著語(yǔ)調(diào)叮囑，要廖思齊上課的時(shí)候千萬(wàn)不要做奇怪的事。