第二天大早，葉晨習(xí)慣性早起的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)吳悠和鄭陽兩人，同樣已經(jīng)醒來。相反，孫曉偉三人還在大睡中。

    因?yàn)樯衔绲谝还?jié)課是在八點(diǎn)三十分，所以他們并不用起得太早，七點(diǎn)四十分起來都行。

    吳悠和鄭陽兩人先洗漱完，叫葉晨一起過去吃早餐，葉晨讓他們先過去。這兩人平常都是獨(dú)自行動(dòng)的，不知道他們那么早去教室干什么。

    兩人離開后，葉晨還是自己先到宿舍外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，在七點(diǎn)三十分回來將孫曉偉三人叫醒。

    這三人醒來的時(shí)候，急忙去洗漱，然后跟著去飯?zhí)靡黄鸪栽绮?。在三人吃完早餐，再往那個(gè)固定的教室過去。他們來到教室那里，已經(jīng)看到了不少同學(xué)。

    其實(shí)，這些同學(xué)中，不少還是憑借自己的能力考上來的。所以，還是顯得很認(rèn)真的。

    現(xiàn)在葉晨他們進(jìn)到教室各自坐下后，葉晨拿出自己的那本《大學(xué)英語》，他有些想不明白，為什么還要繼續(xù)學(xué)英語？

    當(dāng)然，葉晨并不知道，國家對英語這方面，還是太重視了，無論學(xué)什么專業(yè)，基本上，只要是上大學(xué)都有英語這個(gè)課程，因?yàn)橐院鬅o論是考四六級英語，還是考研，出去找工作，還是考公務(wù)員等等都要考到。

    葉晨翻開了，他以前靠自己超強(qiáng)的記憶力記下的高中英語單詞，本來因?yàn)楦糸_了一段時(shí)間，都差點(diǎn)忘記了，現(xiàn)在翻開來看的時(shí)候，上面許多單詞都是在高中已經(jīng)學(xué)到，同樣是常用單詞，原來那些早已記下來的單詞，自然也就有了印象。

    孫曉偉翻開那本英語課本，看到那些英文，差點(diǎn)如同要吐出來一樣。他覺得還是準(zhǔn)備睡大覺吧，但是，剛剛第一天就上課，這樣直接睡大覺怕是不好吧。

    上午第一節(jié)課，葉晨和其他同學(xué)都在等著老師過來的時(shí)候，果然，看到一位年紀(jì)四十多歲的中年婦女，抱著一本《大學(xué)英語》進(jìn)來，看來對方就是自己的英語老師了。

    “你們好，我是你們的英語老師，以后你們在大學(xué)期間，需要用到英語的地方很多，大學(xué)英語對你們的重要性，絲毫不低于母語，所以，這一點(diǎn)你們應(yīng)該很清楚。”孟振美說道。

    現(xiàn)在她連自我介紹都沒有說，而是說道：“從現(xiàn)在開始，我要用英語授課，覺得聽得不明白的，可以用手機(jī)錄下來，下課后再問聽得明白的同學(xué)?！?br/>
    這一下，有些同學(xué)更慌張了，他們根本沒想到，這位英語老師居然那么嚴(yán)格，要用英語授課，他們許多同學(xué)，雖然是高分考入到中醫(yī)藥大學(xué)，但是在英語這一科的成績不算是太好。

    現(xiàn)在如果都是英語授課，他們可能聽不明白。特別是孫曉偉，現(xiàn)在聽說要用英語授課，他都懶得再掩飾，直接趴在桌面上大睡，現(xiàn)在桌面上有二十多本課本，直接可以擋住他睡覺的樣子。

    孟振美似乎早就想到會是這樣，但是，她覺得這些同學(xué)都是考上一本線的同學(xué)，英語基礎(chǔ)肯定不會太差，通過英語授課，既可以培養(yǎng)同學(xué)們口語感覺，又可以帶到氣氛。

    在孟振美開始說起英語的時(shí)候，葉晨剛開始，同樣是差不多聽不懂，慢慢聽，才偶爾聽得明白一句話的意思。

    現(xiàn)在他只能坐在那里，任由上面的孟振美在那飚著英語口語，還有對方時(shí)不時(shí)在黑板上寫著英語，全部都是英語。

    這一下，給葉晨的感覺，完全比當(dāng)初在上海美國學(xué)校那里還要英語。

    上午第一節(jié)課，葉晨在那不時(shí)響起的英語聲中，聽到下課聲，英語老師孟振美離開后，其他同學(xué)自然在教室里面議論起來，英語基礎(chǔ)好的，自然是顯得很高興，不時(shí)在同學(xué)們面前裝起來，覺得這樣聽課還是很不錯(cuò)。

    “葉晨，我都不知道是來學(xué)英語的，還是學(xué)中醫(yī)的？”李一帆說道。

    其實(shí)，他的英語在高考中也考了不少分，但是，要說口語方面，讓他們說出來，怕是簡單的口語交流也會是很難。

    “就怕兩樣都學(xué)不到?！比~晨說道。

    雖然說英語重要，但是始終只是一種交流語言，如果出國或者在參考一些外國學(xué)術(shù)資料，可能會用到。